¿Cuáles son las Funciones del Profesor, hoy?
a) Es un especialista
b) Facilitador ante la comunidad
c) Clasificador de valores.
d) Investigación
e) Impartir clases
f) Participar de cursos
Relación entre Docencia y la Investigación:
—La investigación influye en los alumnos como futuros profesionales.
Tipos de Actividades para analizar la función Docente.
· Actividades pre activas
· Actividades interactivas
· Actividades pos activas
Metodología Instruccional
FASE PRE-ACTIVA:
—Proceso de toma de decisiones
—Anticipa la puesta en práctica de curriculum.
—Configurar el espacio instructivo
1. Principio socioeducativa: objetivo informativo.
2. Organizar contenidos: manera, orden que se dispone la información.
3. Contexto recursos: el medio que ocurre la enseñanza: Estrategias metodológicas lleva a cabo el profesor.
La motivación como condicionantes del aprendizaje.
Estas se clasifican en Tareas de:
FASE INTERACTIVA: Metodología Didáctica
—Es la compilación social de los agentes del proceso educativo.
—Es la clave de curriculum donde se concretan los principios metodológicos del aprendizaje.
· Memoria: reconocer y reproducir información.
· Procedimiento: proceso algorítmico para dar respuestas
· Comprensión: reconocer la transformación de la información
· Interpretación: aplicación del conocimiento.
· Opinión: procesamiento de la idea.
· Creación: producción de nuevas ideas.
Ventaja del uso de materiales como apoyo a la Docencia.
1. Profesor tome conciencia de las tareas, no ser rutinarias, sino funciones de ayuda.
2. Preparar el material didáctico codificado exige reflexión pedagógica.
3. Intercambio de materiales entre colegas, facilita el enriquecimiento del contenido temático.
FASE POSTACTIVA: Evaluación del Proceso de Enseñanza
1. Gestión académica: planificar, servicio de apoyo, mecanismo de control.
2. Recurso humano: interacción alumno-docente.
3. Recursos materiales: instalaciones, equipamiento
4. Factores Didácticos: diagnóstico real del alumno, adecuación de objetivos y metodología; uso eficaz del recurso.
—Esta relación entre la Docencia y la Investigación va enfocada a la producción de conocimientos y comunicación.
—Es necesario relacionar las asignaturas con los trabajos investigativos.
