¿Cuáles son las Funciones del Profesor, hoy?
a) Es un especialista
b) Facilitador ante la comunidad
c) Clasificador de valores.
d) Investigación
e) Impartir clases
f) Participar de cursos
Relación entre Docencia y la Investigación:
—La investigación influye en los alumnos como futuros profesionales.
Tipos de Actividades para analizar la función Docente.
· Actividades pre activas
· Actividades interactivas
· Actividades pos activas
Metodología Instruccional
FASE PRE-ACTIVA:
—Proceso de toma de decisiones
—Anticipa la puesta en práctica de curriculum.
—Configurar el espacio instructivo
1. Principio socioeducativa: objetivo informativo.
2. Organizar contenidos: manera, orden que se dispone la información.
3. Contexto recursos: el medio que ocurre la enseñanza: Estrategias metodológicas lleva a cabo el profesor.
La motivación como condicionantes del aprendizaje.
Estas se clasifican en Tareas de:
FASE INTERACTIVA: Metodología Didáctica
—Es la compilación social de los agentes del proceso educativo.
—Es la clave de curriculum donde se concretan los principios metodológicos del aprendizaje.
· Memoria: reconocer y reproducir información.
· Procedimiento: proceso algorítmico para dar respuestas
· Comprensión: reconocer la transformación de la información
· Interpretación: aplicación del conocimiento.
· Opinión: procesamiento de la idea.
· Creación: producción de nuevas ideas.
Ventaja del uso de materiales como apoyo a la Docencia.
1. Profesor tome conciencia de las tareas, no ser rutinarias, sino funciones de ayuda.
2. Preparar el material didáctico codificado exige reflexión pedagógica.
3. Intercambio de materiales entre colegas, facilita el enriquecimiento del contenido temático.
FASE POSTACTIVA: Evaluación del Proceso de Enseñanza
1. Gestión académica: planificar, servicio de apoyo, mecanismo de control.
2. Recurso humano: interacción alumno-docente.
3. Recursos materiales: instalaciones, equipamiento
4. Factores Didácticos: diagnóstico real del alumno, adecuación de objetivos y metodología; uso eficaz del recurso.
—Esta relación entre la Docencia y la Investigación va enfocada a la producción de conocimientos y comunicación.
—Es necesario relacionar las asignaturas con los trabajos investigativos.
Ciertamente, el docente de hoy debe ser creativo, innovador para lograr que el estudiante llegue al conocimiento... De cada experiencia y cada texto, el docente debe inferir y lograr una compenetración del tema con el estudiante... debemos ver e investigar de que manera los estudiantes se motivarán para aprender...
ResponderEliminarLo mas importante es que el docente debe ser investigador, debe motivar la enseñanza, que esta sea activa y les ofrezca la informacion para el ejercicio como profesional, creo que la labor es ardua, pero debemos reconocer que nuestro papel en ese camino de los adultos en busca de conocer, es amplio, con algunos obstáculos, pero con muchas alegrías, claro está, SI TENEMOS LA VOCACION.
ResponderEliminarLo ideal sería eso...el docente debe ser investigador pero hoy en día a muchos docentes es un papel que no les agrada, solo con ímpetu debe lograrse que el docente le preste mayor atención a la investigación y así de esta manera se puede mejorar la calidad educativa.
ResponderEliminarLos docentes universitarios de hoy día, no son los mismos de hace veinte años atrás, tienen que enfrentarse a la realidad en donde se les exigen nuevas funciones y nuevos roles acordes con la realidad, a las nuevas necesidades e inquietudes que presentan la comunidad, reflexionando sobre el día a día, convirtiéndose en investigador dentro de sus propias aula y en su marco de competencias que le ayudará en gran medida a alcanzar el éxito de su carrera.
ResponderEliminarAun que pese a todas estas nuevas exigencias es lamentable observar en gran parte de las aulas de clases a docentes mediocres, que les aterra salir o alejarse de la zona de comodidad en la que se encuentran, no dan cabida al hecho de tener que emprender acciones diferentes, les asusta tener que cambiar sus ya tradicionales hábitos de conducta por retos más agresivos en cuanto a la educación e investigación.